Aktualności Misie 2018-2019

ZEBRANIE Z RODZICAMI

Informujemy, że dnia 26.02.2019r. (wtorek) o godz. 17.00 odbędzie się zebranie (ogólne i grupowe) podsumowujące I semestr roku szkolnego 2018/2019. 

Zapraszamy serdecznie Rodziców dzieci z grupy „Misie”

                             Nauczycielki

Wkrótce Ferie Zimowe

W związku ze zbliżającymi się feriami, 1.02.2019r. – Pajacyki, Misie i Biedronki spotkały się z ratownikiem medycznym i wodnym. Dzieci przypomniały sobie, jak zachowywać się w sytuacjach niebezpiecznych, jak ich unikać, jak udzielać pierwszej pomocy i jakie są numery alarmowe. Utrwaliły sobie bezpieczne zachowania:

  • zjeżdżamy na sankach w miejscach oddalonych od jezdni
  • jeździmy na łyżwach tylko na lodowisku
  • jeździmy na sankach i nartach tylko na odpowiednio wysokich górkach
  • rzucamy tylko lekkimi śnieżkami
  • chodzimy w suchym ubraniu
  • ubieramy się stosownie do temperatury i pogody
  • pilnujemy się rodziców lub opiekunów, ufamy tylko znanym osobom
  • zwracamy się do osoby dorosłej, w razie wypadku lub niebezpiecznej sytuacji

RYTMIKA

Przypominamy, że w tym tygodniu nastąpiła zmiana dnia, w którym odbywa się Rytmika.

Zamiast w środę 6.02.2019r. – rytmika odbędzie się 7.02.2019r. (czwartek).

Godzina nie ulega zmianie – Misie bawią się od 12.30 do 13.00

BEZPIECZEŃSTWO W SIECI

BEZPIECZEŃSTWO W SIECI

 

Współczesny świat zmienia się na naszych oczach. Zewsząd otaczają nas ekrany komputerów, tabletów, smartfonów, coraz okazalszych odbiorników TV. Często ułatwiają nam one życie, lecz również stają się coraz powszechniejszym sposobem spędzania czasu przez dorosłych oraz dzieci.

Korzystając z dobrodziejstw współczesnych technologii komputerowych pamiętajmy by uczynić wszystko, aby nasze dzieci były bezpieczne w cyberprzestrzeni.

 

Jaki jest negatywny wpływ mediów na dziecko:

  • Zaburzenia snu, koszmary nocne
  • Stymulacja agresywnych fantazji
  • Używanie wulgaryzmów
  • Wywoływanie nowych form zachowań agresywnych, czasami wręcz instruktaż niebezpiecznych zachowań
  • Skłonność do impulsywności, zaburzenia spostrzegania rzeczywistości
  • Formowanie się agresywnych zachowań – dzieci, które dużo grają są znacznie agresywniejsze od rówieśników
  • Przyczyniają się do upadku autorytetów
  • Zacierają różnice między wyobraźnią odbiorcy a rzeczywistością
  • Coraz częściej zastępują drugiego człowieka jako partnera dialogu
  • Są istotnym narzędziem manipulacji opiniami i poglądami dzieci i młodzieży
  • Towarzyszą dziecku często przez wiele godzin dziennie (ograniczają inne zajęcia , przede wszystkim ruchowe i pobyt na świeżym powietrzu)
  • Są magnesem przyciągającym i uzależniającym dziecko
  • Przeżycia dzieci, jakie dostarczają im środki masowego przekazu wpływają na ich rozwój emocjonalny – wzrost lękliwości z powodu wielu scen przemocy i agresji – dzieci naśladują takie zachowania – naukowcy amerykańscy obliczyli, że aby obejrzeć tyle aktów przemocy, ile dziecko przyswaja między 6 a 7 rokiem życia, trzeba być w środowisku przestępczym przez 580 lat.

 

Telewizja:

Czas poświęcony mediom jest najdłuższy w porównaniu z innymi formami stałej aktywności. Dzieci są szczególnie podatne na medialne oddziaływania. Nie posiadają bowiem jeszcze solidnej wiedzy w wielu dziedzinach, nie mają też ukształtowanych postaw i systemów wartości , nie potrafią w sposób trafny i mądry wybierać i oceniać przekazywanych informacji.

 

Jak rodzic może nauczyć dziecko korzystać z telewizji

  1. Dokładnie określ, ile i w jakim czasie dziecko może oglądać TV
  2. Dawaj dobry przykład – rodzice powinni stworzyć wzór tzw. rozsądnego telewidza dla własnych dzieci.
  3. Nie używaj telewizora jako opiekunki – małe dzieci nie mogą samodzielnie korzystać z TV.
  4. Bądź aktywnym kreatorem korzystania z TV – stawiaj pytania nt. tego, co dziecko przeżywa i czego doświadcza, a także wysłuchuj jego odpowiedzi
  5. Dbaj o to, aby podczas posiłków, rodzinnych spotkań czy zabaw z dzieckiem TV był wyłączony.
  6. Nie przekupuj dziecka TV; odbiornik ustaw nieco z boku, a nie w ”centrum życia rodziny”.
  7. Nie unikaj zakazów korzystania z TV.
  8. Nie pozwól na oglądanie TV w samotności, wcześnie rano lub gdy minie pora pójścia do łóżka.
  9. Najpierw obowiązki, potem przyjemności.

10.Wprowadź „dni bez TV”. Próbuj zainteresować dziecko innymi, aktywniejszymi formami spędzania czasu. Ważny jest żywy kontakt z dzieckiem, pełen ciepła, bliskości i szacunku.

 

Nadmierne korzystanie z komputera prowadzi do:

  • Zaniku więzi rodzinnych
  • Pogarszania stanu zdrowia – wady kręgosłupa, wzroku
  • Zmęczenia, zaniedbywania obowiązków, rozkojarzenia
  • Uzależnienia
  • Eksperymenty psychologiczne pokazują, że dzieci tracą wrażliwość pod wpływem agresji w mediach.
  • Uzależnienia od silnych bodźców – od adrenaliny, emocji, sieci
  • Utożsamianie się z bohaterami gier – naśladowanie agresji: TO SIĘ DZIEJE POWOLI, ALE SYSTEMATYCZNIE.
  • Preferowania postaw konsumpcyjnych typu „wszystko mi się należy”.
  • Wulgaryzacji słownictwa.
  • Trudności w dłuższym skupieniu uwagi podczas słuchania.

 

Oddziaływanie gier komputerowych na psychikę:

  • Gracz nie jest biernym odbiorcą – uczestniczy aktywnie, sam dokonuje wyborów, jest bohaterem, wybiera środki, a czasem tortury, by pokonać przeciwnika.
  • Dziecko uczy się, jak być szybszym , lepszym – ale często w sposób niegodziwy- jak ominąć, zabić, dojść do celu za wszelką cenę, bez zastanawiania się nad tym, jakimi środkami.
  • Niebezpieczny efekt wielokrotnego powtarzania – prowadzi do uczenia się.
  • Kojarzenie zachowań agresywnych z nagrodą („wygrałem!) – wzmacnianie takich zachowań, jest bardzo niebezpieczne dla psychiki dziecka!
  • Przyzwyczajanie do obrazów magiczno – okultystycznych, a wręcz satanistycznych, a wszystko podane w formie zabawowej.
  • Wywoływanie podatności na psychomanipulację.
  • Już w grach dla 3 –latków uczy się dzieci jak np. zaszkodzić sąsiadowi (z instruktażem).
  • Dziecko może myśleć, że życie jest względne.
  • Znacznie podwyższają poziom lęku u dzieci – „muszę zabić pierwszy, bo jak nie – to mnie zabiją”.
  • Dużo elementów erotyzujących – zbyt wczesne rozbudzanie seksualne dzieci!
  • U dziecka zacierają się granice między dobrem a złem – wszystko staje się względne.
  • Agresja przestaje robić wrażenie – „ja się tylko bawię”.
  • Przemoc nie jest karana, nie robi na dziecku wrażenia.

 

10 porad dla rodziców dotyczących bezpiecznego korzystania z Internetu przez dzieci

  1. Odkrywaj Internet razem z dzieckiem – spróbujcie wspólnie znaleźć strony, które mogą zainteresować Wasze pociechy.
  2. Naucz dziecko podstawowych zasad bezpieczeństwa w Internecie – podkreśl, że nie można ufać osobom poznanym w sieci, ani też wierzyć we wszystko, co o sobie mówią.
  3. Rozmawiaj z dziećmi o ryzyku umawiania się na spotkania z osobami poznanymi w sieci.
  4. Naucz swoje dziecko ostrożności przy podawaniu swoich prywatnych danych. Ustal z nim, że ze względów bezpieczeństwa nie wolno mu podawać swojego imienia, nazwiska, adresu i numeru telefonu.
  5. Naucz dziecko krytycznego podejścia do informacji przeczytanych w sieci .
  6. Bądź wyrozumiały dla swojego dziecka – często zdarza się, że dzieci przypadkowo znajdują się na stronach adresowanych do dorosłych. Bywa, że w obawie przed karą, boją się do tego przyznać. Ważne jest, aby dziecko Ci ufało i wiedziało, że zawsze, kiedy poczuje się niezręcznie, coś je zawstydzi lub przestraszy, może się do ciebie zwrócić.
  7. Zgłaszaj nielegalne i szkodliwe treści – tego rodzaju działania pomogą likwidować np. zjawisko pornografii dziecięcej.
  8. Przyjrzyj się, jak twoje dziecko korzysta z Internetu – jakie strony lubi oglądać i jak zachowuje się w sieci.
  9. Zapoznaj dziecko z Kodeksem Dobrego Zachowania w Internecie.

10.Pamiętaj, że pozytywne strony Internetu przeważają nad jego negatywnymi stronami – Internet jest źródłem wiedzy, wiec pozwól swojemu dziecku w świadomy i bezpieczny sposób w pełni korzystać z jego bogactwa.

Tak bawiliśmy się na balu :-)

Wczoraj odbył się w naszym przedszkolu bal karnawałowy, bawiliśmy się razem z Biedronkami i Pajacykami.                         Tańczyliśmy z balonami, łapaliśmy bańki mydlane i wiele razy ,,wsiadaliśmy do pociągu i jechaliśmy w różne strony świata” 🙂 Razem z nami bawiły się nasze panie a wszystkimi ,,sterował” pan Wodzirej – zabawa była wyśmienita 🙂

DZIEŃ BABCI I DZIADZIUSIA

23.01.2019r. w naszej grupie uroczyście obchodziliśmy Święto naszych najukochańszych Babć i Dziadziusiów. Dzieci przepięknie zaprezentowały swoje umiejętności wokalne, taneczne oraz recytatorskie. Nie mogło zabraknąć wspólnych zabaw przy muzyce. Były to wyjątkowe, pełne radości i uśmiechu chwile. Po występie artystycznym i uroczystym „STO LAT” Babcie i Dziadkowie zostali zaproszeni na słodki poczęstunek, a dzieci wręczyły Im upominki, które wcześniej, z niewielką pomocą wykonały. Jeszcze raz  życzymy Babciom i Dziadziusiom dużo zdrowia i samych radosnych chwil.

Dziękujemy serdecznie Rodzicom za przygotowaniu słodkiego poczęstunku oraz pomoc w organizacji uroczystości.

 

Badania stomatologiczne – 17.01.2019r

Dzisiaj nasze przedszkole odwiedził Dentobus, dzieci zostały przebadane stomatologicznie – w ramach programu Ministerstwa Zdrowia. Panie przeprowadziły z przedszkolakami pogadanki na temat zachowań zdrowotnych i zagrożeń chorobowych a za wiedzę i odważne przystąpienie do badania dzieci nagradzane były naklejkami.

DZIEŃ BABCI I DZIADKA-informacja

Bardzo proszę, żeby na uroczystość z okazji Dnia babci i dziadka (23.01.2019r.) dziewczynki przyszły ubrane w białe bluzeczki i spódniczki w dowolnym kolorze oraz przyniosły pompony, natomiast chłopcy –białe koszulki i ciemne spodnie(czarne lub granatowe) i przynieśli okulary przeciwsłoneczne. Dziękuję.

DBAMY O PTAKI ZIMĄ – 14.01.2019r.