Aktualności Pajacyki 2019-2020

Piątek 26.06.2020 r. „Pocztówka z mojego miasta”

Dzień dobry,
zapraszam na dzisiejsze zabawy i ćwiczenia.

1. Zabawa „Jedziemy na wakacje w góry”
Proszę zachęcić dziecko, aby po kolei wykonywało ćwiczenia: „Jedziemy pociągiem w góry (ruchy naprzemienne: lewa ręka – prawa noga, przy równoczesnym wydawaniu dźwięków: cz, cz, cz). Teraz jedziemy samochodem (dż, dż, dż). Dalszą podróż odbywamy bryczką (kląskanie językiem, parskanie). Wspinamy się wysoko (ruchy naprzemienne: prawa ręka-lewa noga). Jedziemy wyciągiem krzesełkowym (poruszanie językiem po podniebieniu). Jemy oscypki (mlaskanie, oblizywanie warg).

2. Zabawa dydaktyczna „Mieszkam w fantastycznym miejscu”
Proszę porozmawiać z dzieckiem o miejscach, które lubi najbardziej w swojej miejscowości, co warto według niego zobaczyć w naszym mieście.

3. Wyprawa terenowa „Mały turysta”
Proszę zabrać przedszkolaka w miejsce, w którym pobawicie się w przewodników. Niech wyobrazi sobie, że przygotowujecie się do zaproszenia na wycieczkę dzieci z innego miasta. Opowiadajcie sobie o tym miejscu, tak, jakbyście je pierwszy raz widzieli.

4. Zabawa ruchowa „Jazda na rowerze”
Niech dziecko położy się na plecach, uniesie nogi i porusza nimi, jakby jechało na rowerze. Po chwili może zrobić odpoczynek, a następnie razem z rodzicem złączyło stopy i wspólnie wykonało ćwiczenie.

5. Rozmowa kierowana – Pocztówki – co to takiego?
Proszę pokazać dziecku pocztówki i zachęcić do obejrzenia. Proszę zapytać:
– Czy wiesz, co to jest?
– Do czego służą pocztówki?
– Co się znajduje na pocztówkach?

6. Praca plastyczna „Pocztówka z mojego miasta”
Do wykonania pocztówki potrzebna jest sztywna kartka w formacie pocztówki, pastele. Niech przedszkolak postara się umieścić na niej to, co uważa za ciekawe dla dzieci, które na co dzień mieszkają gdzie indziej (np. na wsi). W razie potrzeby proszę podpowiedzieć co można namalować.

7. Wypełnianie karty pracy nr 175 (5latki).

8. Propozycja popołudniowa: „Bezpieczne wakacje”
Bezpieczne wakacje

Proszę obejrzeć wspólnie z dzieckiem plansze dotyczące bezpieczeństwa podczas wakacji. Jest to okazja do poruszenia ważnych tematów związanych z sytuacjami trudnymi, niebezpiecznymi.

Wakacje z Tygryskami | Przedszkole Zabierzów Krzeszowice Balice ...

Dokładka: W poniższym pliku znajduje się Wakacyjnik dla dzieci. Materiał zawiera 9 kart i stanowi bazę do stworzenia wakacyjnej książki pamiątkowej. Na kolejnych kartach znajdują się zadania do kreatywnego uzupełnienia podczas wakacji. Dowolne karty można powielać, oraz dodawać puste strony do dowolnego wypełnienia.
Wakacyjnik

 

Czwartek 25.06.2020 r. „Liczymy dni do wakacji”

Dzień dobry,
zachęcam do zapoznania się z dzisiejszymi propozycjami zabaw i ćwiczeń.

1. Zabawa „Jaki wyraz powiedziałam?”
Do zabawy potrzebne będą obrazki kojarzące się z latem. Rodzic pokazuje obrazki po kolei i mówi sylabami nazwę tego, co się na nich znajduje. Zadaniem dziecka jest odgadnięcie, co powiedział dorosły. Można pokazać obrazek, żeby dziecko sprawdziło, czy dobrze odpowiedziało.

2. Słuchanie wiersza „Tydzień” Jana Brzechwy
Po wysłuchaniu wiersza proszę powtórzyć nazwy dni tygodnia, licząc je na palcach.

Tydzień
Jan Brzechwa

Tydzień dzieci miał siedmioro:
„Niech się tutaj wszystkie zbiorą!”

Ale przecież nie tak łatwo
Radzić sobie z liczną dziatwą:

Poniedziałek już od wtorku
Poszukuje kota w worku,

Wtorek środę wziął pod brodę:
„Chodźmy sitkiem czerpać wodę”.

Czwartek w górze igłą grzebie
I zaszywa dziury w niebie.

Chcieli pracę skończyć w piątek,
A to ledwie był początek.

Zamyśliła się sobota:
„Toż dopiero jest robota!”

Poszli razem do niedzieli,
Tam porządnie odpoczęli.

Tydzień drapie się w przedziałek:
„No, a gdzie jest poniedziałek?”

Poniedziałek już od wtorku
Poszukuje kota w worku –

I tak dalej…

3. Zabawa „Tydzień”
Proszę pokazać dziecku kalendarz biurowy. Skupcie się na 1. tygodniu, zwróćcie uwagę na dni, które są ponumerowane. Wymieńcie ich nazwy. Następnie proszę zapytać ile tydzień ma dni i zachęcić, aby dziecko mówiło, który dzień jest pierwszy, drugi itd. Proszę utrwalić z przedszkolakiem pojęcia: dni robocze i dni świąteczne i wskazać je w kalendarzu.

4. „Odliczamy dni do wakacji”
Proszę podzielić kartkę na 30 części opatrzonych numeracją kolejnych dni – od 1 do 30. Proszę zwrócić uwagę na nazwę miesiąca – czerwiec. Przesuwajcie palcem po podziałce od jej początku aż po ostatni dzień. Proszę poinformować dziecko, że czerwiec ma 30 dni i zaznaczyć na czerwono 7. dzień. Można zapytać przedszkolaka, który dzień jest dzisiaj, np. 25. Odliczcie kolejne pola i przekreślajcie je, licząc od początku. Na koniec proszę zapytać: Jak myślisz, ile dni pozostało do wakacji?. Liczcie wspólnie okienka jeszcze nieskreślone.

5. Śpiewanie wakacyjnej piosenki „Niech żyją wakacje”

Niech żyją wakacje
Niech żyje pole, las
I niebo i słońce
Wolny swobodny czas.

Gorące złote słońce
na czarno nas opali
w przejrzystej bystrej rzece
będziemy się kąpali.

Niech żyją wakacje
Niech żyje pole, las
I niebo i słońce
Wolny swobodny czas.

Pojedzie z nami piłka
i pajac i skakanka,
będziemy się bawili
od samiutkiego ranka.

Niech żyją wakacje
Niech żyje pole, las
I niebo i słońce
Wolny swobodny czas.

6. Rozmowa o wakacyjnych dźwiękach „Co nas czeka?”
Niech dziecko zastanowi się jakie dźwięki i odgłosy można usłyszeć podczas wakacyjnych podróży. Niech odtworzy je w pamięci. Podzielcie je na dźwięki przyrody, środków transportu, odgłosy zwierząt itp.

7. Wykonanie karty pracy nr 174.

8. Popołudniowa propozycja: Masażyk „Do widzenia”
Proszę usiąść tak, aby mieć plecy dziecka przed sobą i przeczytać wierszyk jednocześnie masując plecy przedszkolaka.
” Do widzenia, do widzenia – rysowanie esów-floresów,
niech spełniają się marzenia – lekkie uderzanie palcami,
o słoneczku, które grzeje – rysowanie słoneczka,
o wietrzyku, który wieje – dmuchanie we włosy,
ciepłych falach na Bałtyku – rysowanie fal,
i przejażdżce na kucyku – przebieganie palcami,
zakręconej karuzeli – rysowanie kółek,
i przepysznym miodku pszczelim!” – rysowanie palcem lotu pszczoły.

Teraz zamiana ról 🙂

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej 24.06.2020 r.

Dzień dobry,
zapraszam do zapoznania się z ćwiczeniami dla dzieci uczęszczających od września na zajęcia wyrównawcze z PPP.

ROZWIJANIE MOWY

  • ,,Krówka“ – ruchy szczęki w prawo i w lewo, do przodu i do tyłu, opuszczając ją i unosząc (naśladowanie żucia trawy) – muczenie z różnym natężeniem głosu i nastrojem (smutne i wesołe muuu)

DOSKONALENIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ

  • Ćwiczenia graficzne:
    – kreślenie linii pionowych i poziomych, po śladzie i samodzielnie,
    – kreślenie linii falistych, kolistych,
    – kreślenie linii zamkniętych (koło, owal, prostokąt),
    – kopiowanie przez kalkę

DOSKONALENIE KONCENTRACJI UWAGI

  • Ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną:
    Materiał zawiera 2 karty. Na kartach znajdują się kwadratowe elementy do wycięcia, które można wykorzystać do stworzenia własnego miasteczka. Z kwadracików układamy ulice o dowolnym wzorze. Elementów można również użyć do układania sekwencji, stworzenia własnej gry planszowej, ćwiczeń orientacji przestrzennej itd.
    orientacja przestrzenna

Środa 24.06.2020 r. „Lato pełne kolorów”

Dzień dobry,
zapraszam do zapoznania się z dzisiejszymi propozycjami zabaw i ćwiczeń.

1. Zabawa „Czym pojedziemy na wakacje?”
Zabawa polega na tym, aby naśladować poruszanie się różnych pojazdów jadących na wakacje. Proszę powiedzieć np. „Na wakacje jedziemy samochodem” – wyciągnijcie ręce przed siebie i naśladujcie kierowanie pojazdem. Niech przedszkolak przez chwilę porusza się w ten sposób. Następnie rodzic mówi kolejne zdanie, np. „Na wakacje jedziemy rowerem” – dziecko kładzie się na plecach i nogami pedałuje w powietrzu. Na koniec przedszkolak sam proponuje środki transportu i sposób ich poruszania.

2. Zabawa dydaktyczno-ruchowa „Morze, góry, las”
Proszę powiedzieć: „Będę wypowiadać nazwę miejsca, którym jestem na wakacjach. Pokaż mi, co mogę tam zrobić, np. gdy powiem <morze>, naśladuj pływanie”.

3. Zabawa dydaktyczna „Na wakacje zabieram”
Proszę pokazać dziecku tabelę z wakacyjnymi krajobrazami (morze, góry, las). W czwartej kolumnie są wszystkie krajobrazy oraz wręczyć obrazki przedmiotów przydatnych podczas wakacji. Dziecko decyduje, do którego krajobrazu najbardziej pasuje dany obrazek. Jeżeli dana rzecz będzie potrzebna bez względu na miejsce wypoczynku, niech przyklei ją w czwartej kolumnie. Niech przedszkolak uzasadni swoją decyzję.
Na wakacje zabieram

4. Praca plastyczna „Zachód słońca nad morzem”
Do wykonanie pracy plastycznej potrzebne są:
–  farby plakatowe
– pędzel
– blok rysunkowy
– czarna kartka z bloku technicznego
– klej
– nożyczki

Dokładna instrukcja wykonania znajduje się na stronie: https://kreatywnadzungla.pl/2017/07/wakacyjne-prace-plastyczne-zachod-slonca.html

5. Wypełnianie kart pracy nr 173.

6. Propozycja popołudniowa: „Posłuchaj, gdzie tyka?”
Zabawę można zrealizować na świeżym powietrzu. Dziecko się odwraca, a rodzic w tym czasie chowa w wyznaczonej części ogrodu nakręcony kuchenny minutnik. Na znak dorosłego – przedszkolak nasłuchuje, skąd dochodzi tykanie i zaczyna poszukiwania.

Życzę przyjemnego dnia 🙂

Wtorek 23.06.20 r. „Wakacyjny czas”

Dzień dobry,
zapraszam do zapoznania się z dzisiejszymi propozycjami zabaw i ćwiczeń.

1. Zabawa „Co zabieramy na wakacje?”
Do zabawy proszę przygotować szablony różnych rzeczy (szczoteczki do zębów, mydła, rękawiczek, łopatki, wiaderka, piłki, bluzki, spodni, zeszytu, książki, czapki, sanek). Niech przedszkolak wypowie się na temat tego, co trzeba zabrać ze sobą na wakacje i w jaki sposób pomaga w przygotowaniach do wyjazdu na wakacje. Proszę porozmawiać z dzieckiem o miejscach, w których można spędzić wakacje i zwrócić uwagę na zachowanie środków ostrożności podczas kąpieli, spacerów i górskich wycieczek.

2. Zabawa „Z zabawką na wakacje”
Proszę przygotować pocięty na 5 kawałków obrazek przedstawiający zabawkę – pluszaka, Zadaniem dziecka jest ułożenie obrazka i powiedzenie, jaką zabawkę ułożył.
z zabawką na wakacje

3. Zabawa „Który klocek zniknął?”
Proszę postawić na stole w szeregu 5 dużych klocków: biały, czerwony, zielony, niebieski, żółty, a następnie zapytać dziecko: „Ile klocków jest na ławce?”. Proszę wspomóc przedszkolaka jeśli potrzebuje pomocy i zwrócić uwagę, aby liczył od strony lewej do prawej. Następnie, niech dziecko zamknie oczy, a rodzic schowa 1 albo 2 klocki. Proszę zachęcić przedszkolaka do wskazania, ile klocków zniknęło i jakiego koloru brakuje. Zabawę powtórzcie kilka razy.

4. Zabawa ruchowa „Zabawka na sprężynce”
Dziecko zamienia się w zabawkę na sprężynce. Proszę włączyć rytmiczną muzykę i zachęcić przedszkolaka do wykonywania podskoków na złączonych nogach i ugiętych kolanach. Gdy melodia zmieni się na relaksacyjną, niech usiądzie w siadzie skrzyżnym i lekko się kołysze.

5. Rozmowa „Dokąd na wakacje?”
Porozmawiajcie o planach wakacyjnych. Jeśli się gdzieś wybieracie, odszukajcie wskazane miejsce na mapie Polski i omówcie ciekawostki związane z tym miejscem. Niech przedszkolak opowie jakim środkiem lokomocji się udacie w podróż, oraz co spakuje do walizki. Następnie niech poda pomysły na ciekawe aktywności podczas brzydkiej pogody. Na koniec proszę zachęcić dziecko, aby opowiedziało, za co najbardziej lubi wakacje. Rozmowa wpływa na rozwój mowy i myślenia, pogłębia relacje między rozmówcami.

6. Zabawa z przerwą w muzyce „Góry, morze, las”
Dziecko maszeruje do rytmu wystukiwanego na bębenku. Podczas przerwy w muzyce rodzic mówi głośno jedno z haseł: „Góry!”, „Morze!”, „Las!”. Wtedy dziecko staje nieruchomo i tworzy z ciała górę, naśladuje pływanie żabką albo zrywanie jagód. Zabawa doskonali szybką reakcję na sygnał oraz pamięć słuchowo-ruchową.

7. Wypełnianie karty pracy: 5latki (nr 171, 172); 4latki (nr 172)

8. Propozycja popołudniowa: Prezent dla Taty
Proponuję, aby z okazji dzisiejszego Święta Taty dziecko wykonało dla Niego prezent w postaci plakatu. Proszę wydrukować szablon, a przedszkolak ozdobi go w dowolny sposób. Poniżej znajduje się inspiracja.
Prezent dla Taty
Kreatywnie z dzieckiem #18 - plakaty zrób to sam dla taty
Instrukcja wykonania plakatu znajduje się na stronie: https://lecibocian.pl/kreatywnie-z-dzieckiem-18-plakaty-zrob-to-sam-dla-taty/

Przyjemnego dnia 🙂

 

Dzień Ojca Święto Dziękczynienia Ojciec Ojciec Miłość Ojciec I Syn ...

DRODZY TATUSIOWIE!

Z okazji Dnia Ojca
gorące życzenia

Niech nigdy nie zabraknie Panom sił
i cierpliwości w pokonywaniu trudów
dnia codziennego.
A dziś zróbcie ważne miny,
bo to piękna rola być Głową Rodziny!

Poniedziałek 22.06.2020 r. „Lato, lato”

Dzień dobry,
ostatnim tematem tygodnia kształcenia na odległość w miesiącu czerwcu jest: CZEKAJĄC NA WAKACJE.
Zapraszam do zapoznania się z propozycjami zabaw i ćwiczeń 🙂

1. Zabawa doskonaląca koncentrację uwagi „Powtórz rytm”
Rodzic wyklaskuje lub wytypuje rytm, a dziecko po nim powtarza. W tym ćwiczeniu dodatkowo rozwija się u dziecka pamięć słuchową.

2. Zajęcia ruchowe „Letni tor przeszkód”
a) Zabawa „Przez wysokie trawy”
Zadaniem dziecka jest przekraczanie przedmiotów o różnej wielkości.
b) Zabawa „Gąsienica”
Dziecko pełza po materacu pod przeszkodą, np. pod krzesłem.
c) Zabawa „Skok przez kałużę”
Zadaniem dziecka jest przeskakiwanie przez kałuże z rozłożonych gazet.
d) Zabawa „W mrowisku”
Chód na czworakach z omijaniem klocków z prawej i lewej strony, na przemian.

3. Zabawa dydaktyczna „Pani Lato”
Proszę przypomnieć dziecku, że lato zawsze przychodzi po wiośnie i zapytać co wie o polskim lecie. Jest to okazja do swobodnych wypowiedzi przedszkolaka, proszę zwracać uwagę na wypowiadanie się pełnymi zdaniami.

4. Zabawa dydaktyczna „Letnie sylaby”
Zadaniem przedszkolaka jest wypowiadanie słów, które kojarzą mu się z latem i podział tych wyrazów na sylaby. Spróbujcie wysłyszeć pierwszą i ostatnią głoskę. Na koniec proszę odwrócić zasady – najpierw rodzic wypowiada słowo podzielone na sylaby, a potem dziecko mówi, jaki to wyraz.

5. Zabawa dydaktyczna „Letnie zmagania z literkami”
Proszę przygotować zestaw z napisem „lato” oraz literkami do ułożenia słowa LATO. Zadaniem dziecka jest ułożenie według wzoru słowa „lato”, a następnie paluszkiem na stole je „napisało”.
zabawa.Letnie zmagania z literkami.

6. Propozycja popołudniowa: „Zabawa w wakacyjne skojarzenia”
Proszę przygotować ilustracje przedstawiające różne wakacyjne miejsca, np. las, morze, góry, łąkę, wieś. Zadaniem dziecka jest losowanie kolejno obrazków i powiedzenie, co przedstawiają oraz z jakim miejscem mu się kojarzą.
Zabawa w wakacyjne skojarzenia

Życzę miłego dnia 🙂

 

Piątek 19.06.2020 r. „Letnie eksperymenty”

Dzień dobry w ostatnim w tym tygodniu dniu kształcenia na odległość. Oto dzisejsze propozycje zabaw i ćwiczeń:

1. Zabawa „Na morzu”
Zadaniem dziecka jest słuchanie w i wykonywanie pleceń.

Na morzu są wysokie fale (poruszanie językiem do góry i w dół z otwartą buzią). Pływająca ryba macha ogonem (poruszanie językiem od jednego kącika ust do drugiego z otwartą buzią). Ryba porusza pyszczkiem (wymawianie na przemian głoski „o” i „u”). Groźny rekin ma paszczę pełną zębów (dotykanie językiem każdego zęba po kolei z otwartą buzią).

2. Zabawa ruchowa ze wstążkami „Niech żyją wakacje”
Proszę odtworzyć piosenkę „Niech żyją wakacje”. Podczas zwrotek dzieci swobodnie pląsają. Podczas refrenu na zmianę wymachują wstążkami – przed siebie i za sobą.

3. Wykonanie eksperymentu według instrukcji.
Proszę otworzyć kartę pracy nr 170 i wykonać eksperyment według instrukcji. Po wykonaniu doświadczenia przedszkolak dokańcza zdanie: „Widziałam/widziałem, że…”
https://klett.pl/uploads/repositories/7/7599e4f480f4896b20476bb0d0b27000cc56134d.pdf

4. Zabawa „Eksperymenty ze słowami”
Proszę przygotować kilka różnych obrazków. Zadaniem dziecka jest wylosowanie 2 obrazków i ułożenie zdania, które te słowa połączy. Np. „Wylosowałam obrazki kota i samolotu. Układam zdanie: Mój kot śni w nocy o podróżowaniu samolotem”. Proszę zwrócić uwagę, aby obrazki nie dotyczyły jednego tematu. W tej zabawie liczy się kreatywność i wyobraźnia.

5. Wypełnianie karty pracy nr 170 (5-latki)

6. Rozmowa „Kilka słów o lecie”
To okazja do podsumowania i powtórzenia tego, czego dziecko dowiedziało się o lecie. Na koniec rozmowy proszę zaproponować wykonanie łąki. Część pracy będzie wykonana metodą wydzieranki. Przedszkolak może sam zdecydować, które elementy wykona w taki sposób. Proszę pokazać jak drzeć papier na małe kawałki.

7. Praca plastyczna „Lato na łące”
Do wykonania pracy plastycznej potrzebne są: farby i powydzierane kawałki kolorowego papieru. Dziecko decyduje co wykona farbami, a co metodą wydzieranki.

8. Propozycja popołudniowa: Zabawa „Piaskowy tunel”
Jeśli macie możliwość zabawy w piaskownicy, proszę przygotować w niej plastikowy tunel zrobiony z butelki. Zadaniem dziecka jest obsypanie tunelu piaskiem, tak aby znalazł się we wnętrzu góry. Następnie przedszkolak może swobodnie się bawić wykorzystując tunel.

Życzę przyjemnego weekendu 🙂

Czwartek 18.06.2020 r. „Łąka pełna owadów”

Dzień dobry,
zapraszam do zapoznania się z dzisiejszymi propozycjami zabaw i ćwiczeń.

Proponuję, aby rozpocząć dzień od odsłuchania piosenki „Krakowiaczek jeden” jako wstęp do dalszej części dnia.
https://www.youtube.com/watch?v=82EQeAVwSAo

1. Zabawa „Wśród owadów”
Proszę odwrócić 3 ilustracje owadów: pszczoły, biedronki i pasikonika. Każdy obrazek rodzic odsłania fragmentem w kształcie figury geometrycznej. Niech przedszkolak spróbuje rozpoznać i podać nazwę owada. Następnie proszę dać dziecku żetony, np. duże cekiny i polecić dziecku, aby pod każdym obrazkiem ułożył odpowiednią liczbę sylab.
WŚRÓD OWADÓW

2. Zabawa „Kolorowy świat owadów”
Do zabawy potrzebne będą: sylwety: liścia, kwiatu, ula, a wokół nich 24 obrazki owadów (9 motyli, 8 biedronek, 7 pszczół). Proszę położyć na ulu pszczoły. Zadaniem dziecka jest położenie motyli na kwiatku i biedronek na liściu. Następnie przedszkolak ma wskazać, których owadów jest najwięcej, a których najmniej. Niech się zastanowi, jak można to sprawdzić. Na koniec proszę zachęcić dziecko, aby poukładało liczmany rzędami jeden pod drugim. Wspólnie porównajcie liczebność zbiorów, używając określeń: o 1 więcej, o 1 mniej.
Kolorowy świat owadów

3. Zabawa matematyczna „Liczymy owady”
Do zabawy będą potrzebne klocki w kolorach: 4 zielone,, 3 żółte, 3 czerwone. Proszę powiedzieć dziecku, że zielone klocki to pasikoniki, żółte pszczoły, a czerwone – biedronki. Zadaniem przedszkolaka jest podzielenie klocków na zbiory według kolorów i policzenie ich. Gdy wykona polecenie, niech odpowie na pytania: „Ile jest motyli, ile biedronek, ile pszczół?”.Może układać i liczyć zbiory według własnych możliwości. Proszę utrwalić pojęcie: tyle samo. Następnym zadaniem jest dokończenie rytmu: motyl – pszczoła – biedronka – motyl…(„Który owad będzie następny?”).

4. Zabawa ruchowa „Jak trzmiel”
Proszę odtworzyć utwór „Lot trzmiela” M. Rimskiego-Korsakowa. Dziecko zamyka oczy i cierpliwie go wysłuchuje. Przedszkolak będzie trzmielem. Po ponownym odtworzeniu utworu, proszę zachęcić dziecko do improwizacji ruchowej.

5. Rozmowa „W naszym pięknym Krakowie”
Proszę zapytać przedszkolaka z czym kojarzy mu się nazwa „Kraków”. Niech podzieli się swoimi doświadczeniami i wiedzą. Następnie proszę pokazać na mapie Polski, gdzie leży Kraków i zaznaczyć, że przepływa tamtędy rzeka Wisła. Można pokazać zdjęcia kilku zabytków, np. Kościoła Mariackiego, Wawelu z zamkiem, katedrą i smoczą jamą, Sukiennic. A może byliście razem na wycieczce w Krakowie i macie wspólne zdjęcia w rodzinnym albumie? To okazja do wspomnień i rozmowy na temat krakowskich zabytków.

6. Oglądanie tańca „Krakowiak”
Proszę odtworzyć film pokazujący taniec ludowy „krakowiak”.

7. Opisywanie krakowskiego stroju ludowego
Proszę pokazać ilustracje ukazujące kobiecy i męski strój krakowski. Niech przedszkolak opisze to, co widzi. Zwróćcie uwagę na kolory, detale i nazwy. Niech dziecko porówna stroje z własnym ubiorem i wskaże podobieństwa i różnice. Po obejrzeniu zdjęć, proszę dać dziecku kartkę i kredki, aby narysowało krakowiankę lub krakowiaka w ich stroju ludowym.
Przy opisie stroju można skorzystać ze strony: https://polalech.pl/krakowski-opis.htm
krakowskidamski2 krakowskimeski2

8. Wypełnianie kart pracy 169 (4 i 5-latki)

9. Propozycja popołudniowa: „Leśny ogród”
Podczas spaceru do lasu lub parku przedszkolak może zebrać leśne skarby (szyszki, patyczki, kamienie). Po powrocie do domu proszę przygotować tacę i masę solną. Zabawa polega na zgniataniu masy solnej na tacy i wciskanie w nią kamyki, patyczki i inne skarby.

Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej 17.06.20r.

Dzień dobry,
zapraszam do zapoznania się z ćwiczeniami dla dzieci uczęszczających od września na zajęcia wyrównawcze z PPP.

ROZWIJANIE MOWY

  • Lodowa gimnastyka buzi i języka

Materiał zawiera 4 arkusze z 24 kartami, na których przedstawiono różne ćwiczenia buzi i języka. Podwójnie wydrukowane karty mogą posłużyć do gry w memo.
Lodowa gimnastyka buzi i języka

DOSKONALENIE SPRAWNOŚCI MANUALNEJ

  • Wycinanie

Nabycie umiejętności wycinania jest ważnym ćwiczeniem wzmacniającym mięśnie ręki, które pracują później przy pisaniu.

Propozycje zabaw:

– narysowanie na papierze głowy z długimi włosami, po wycięciu jej dziecko ścina „włosy”,

– narysowanie dłoni z długimi paznokciami – dziecko ma je obciąć,

– przygotowanie ludzika z włosami z włóczki, bibuły, serpentyn i zmieniać mu fryzurę,

– odcinać po centymetrze kawałki papierowej miarki

DOSKONALENIE KONCENTRACJI UWAGI

  • Zabawa „Jedziemy na wycieczkę”
    Zabawę zaczynamy mówiąc „jedziemy na wycieczkę i zabieramy…”. Wymyślamy  i wymieniamy na zmianę z dzieckiem rzeczy, jakie zabieramy na wycieczkę powtarzając przy tym już te wcześniej wymienione, np.

mama: „Jedziemy na wycieczkę i zabieramy plecak”

dziecko: „Jedziemy na wycieczkę i zabieramy plecak i namiot”

mama: „Jedziemy na wycieczkę i zabieramy plecak, namiot i piłkę”

dziecko: „Jedziemy na wycieczkę i zabieramy plecak, namiot, piłkę i koc” itd.